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Nuestro trabajo está orientado por sobre todo a quienes no hayan finalizado sus estudios por razones personales, sociales, culturales, afectivas. Nivelación de necesidades educativas y apoyo en procesos cognitivos y extra curriculares. Orientación, estimulación, relación con la institucionalidad.
Apis nace en el año 2003 y comienza su trabajo en el ámbito educativo principalmente a través de licitaciones públicas con el Ministerio de Educación, Universidades y Gobiernos Locales con los cuales se establecen convenios de trabajo y alianzas que nos permitan desarrollar la intervención. El trabajo iniciado esta ligado fundamentalmente a diversos grupos étareos de niños/as, jóvenes y adultos que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad socio educativa. El trabajo se ha desarrollado fundamentalmente con fuerte arraigo comunitario y redes locales que puedan fortalecer el servicio. El objetivo final es lograr apoyar a los /as niños, niñas , jóvenes y adultos a caminar hacia la inclusión social definitiva.
Importante fue ser reconocidos por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN en el año 2009 como uno de los mejores proyectos de apoyo e inclusión socioeducativa y nos permite trabajar en conjunto con organizaciones de la sociedad civil de México para levantar una investigación y encuesta en chicos y chicas y jóvenes de sectores de extrema vulnerabilidad educativa y social.
Nuestro trabajo está orientado por sobre todo a quienes no hayan finalizado sus estudios por razones personales, sociales, culturales, afectivas. Nivelación de necesidades educativas y apoyo en procesos cognitivos y extra curriculares. Orientación, estimulación, relación con la institucionalidad.
ENFOQUE PARTICIPATIVO
Por cuanto promueve procesos, estrategias, actividades y evaluaciones que recogen las demandas, motivaciones y experiencias. Promoviendo, al mismo tiempo el fortalecimiento de su asociatividad.
ENFOQUE TERRITORIAL
Que permita a las organizaciones en dichos territorios fomentar la generación de espacios de conocimiento colectivo y de identidad colectiva (autoconciencia) .Potenciando fortalezas y enfrentando debilidades.
ENFOQUE DE REDES
Entendiendo el concepto de red como un conjunto de actores entre los que existen vínculos y relaciones de tipo formal e informal, las que pueden ser: políticos, comunicacionales, familiares, de amistades.
APORTES
Si quieres aportar a nuestro proyecto de inclusión para niños y jóvenes, puedes hacerlo directamente en nuestra cuenta:
Banco BCI Cuenta Corriente 76753034